［實習人生］第三次返校座談－Tammy's Daily*英俠女闖蕩江湖的日常

時間：2015.05.29

地點：教育學院501教室

一、流程：

1. 時間:13:00-15:00 教室裡的春天: 以學生為主體的教學分享人：廖玉枝校長

2. 時間:15:00-17:00 教檢準備分享人：林峮唯學長

二、大綱心得：

廖校長用輕鬆的方式開始了今日的演講，她先詢問每個人的名字與教學的科目，再以輕快的語氣、親切的態度與我們討論現今的「學思達理論」與「518政策」。

　　校長說：「學思達教學法」是希望透過學生自「學」、「思」考、表「達」，來翻轉傳統老師單方面講述的僵化教學方式，讓學生重新掌握學習主動權，讓學習效果加倍、讓學習熱情重現、讓學習內容學得又深、又廣、又好。其實這個教學法在很久之前就有聽說過，只是在我目前實習的學校並沒有老師使用，所以其實我對於這個教學法都是從網路上來了解的，回到課室，我覺得讓學生成為教室的主體才是對的。在網路上看到很多人對學思達的意見與回饋，當我自己站上講臺時，才發現改變是需要力量的，覺得有校方支持的老師很幸福，校長並以張輝誠老師的演講片段，與我們分享學思達的理念。接下來校長分享了518政策，518政策裡有四大重點－多元評量、有效教學、補救教學以及差異化教學，校長語重心長地告訴我們必須多關心學生，去認識學生。後來校長分享了一位他學校裡，以學思達理念設計國文教學成功的老師之教學影片，來跟我們說明「分組合作學習」、「班級經營」及「教學」，校長細心地在投影片上，將每個重點片段時間標記起來，並與我們討論每個片段的重點內涵，讓我們透過影片可以更了解「學思達教學法」與「分組合作學習」的小眉角。