這是在準備媒體識讀時，網路上有老師分享的
雖然我很想讓學生練習，
但是他們的學習動機真是太薄弱了，
我很認真地引導，只換來老師你不用這樣，我們不會寫的。
只好認命地放棄ＱＷＱ
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作為一個公民，時時關注生活周遭的大小事，絕對是有必要的。
而在資訊爆炸、網路發達的今天，你該如何篩選各式各樣的訊息，並運用所學將其轉化為知識，甚至是智慧呢?
跟著老師的步驟試試吧~~
1.先試著了解文章的來源(出處)並分析該文的立場，確保資訊正確性及客觀性。【培養媒體識讀能力】
2.再找出5W1H(who、what、when、where、why、how)，即人事時地物。【培養分析能力】
選擇 人 事
為何 事件 時
如何 物 地
3.告訴老師，你選擇該議題的動機為何?【了解學生的動機及興趣，說不定可以發現不同的他】
4.再思考一下，這個資訊和你曾經學過的知識是否有可以連結的地方?(若有，試著連結它，若無，則試著歸類它可能對你的生活造成何種影響?)
【試著要學生應用所學，若以考試的立場則是更了解題幹，以生活而言，才能學以致用】
5.最後，請用一句話將其做個結論，或心得。【希望能讓他們更精練表達】
6.參考資料：
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